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五光十色的我国传统非遗，是我国绚烂技能前史的缩影。我国工作院校发掘和使用地方特征，把具有地域特征的非物质文明遗产引进校园，营建浓郁的文明育人气氛，探究技能人才教育训练和非遗传承交融展开形式，培育非遗专门人才和能工巧匠，传承我国技能文明。
2024年，教育部工作教育展开中心向全国工作院校搜集技艺传承图片。鉴于此，本报拓荒“光影里的我国职教·技艺传承”专栏，从搜集来的图片中挑选部分著作发布，希冀以图片讲故事的方法，与读者共享欣欣向荣中的我国工作教育及其在中华优秀前史传统文明传承上所做的作业。
编梁木拱桥源于唐代，是一种以“编梁”为中心技能，选用原木资料以榫卯衔接构筑构成的安定拱架桥梁，其营建技艺被誉为我国桥梁修建技能的“活化石”。浙江交通工作技能学院传承人（团队）深化浙闽山区实地调研调查现存的百余座木拱廊桥，凭借无人机歪斜拍摄、三维激光扫描等先进的技能收集实桥印象数据及构件的尺度信息，创作出一批融入古法技艺、出现古桥神韵的编梁木拱廊桥模型著作，匠心据守传承我国古桥文明。
编梁木拱桥制造工艺最重要的包括选桥址、砌桥台、起拱架、铺桥面、造廊屋。其间，起拱架可谓中心技艺，一般包括了架三节苗、立将军柱、铺五节苗、上剪刀苗、立马腿、架桥板苗等过程。全桥不必一钉一铆，只靠木头纵横相置、榫卯相连，逐节扩展、编织成拱，构成了“桥上建廊、以廊护桥、桥廊一体”共同的桥梁款式。
现代桥梁模型著作以木拱廊桥为蓝本，实木作首要资料，经测绘、规划、选材、制造、拼装、刷漆等工序，依照编梁木拱桥的实桥制造工艺等比例复原古桥修建，在维护与传承古桥营建技艺的一起，充分体现独具匠心的立异精力。
本著作出自浙江交通工作技能学院国家级编梁木拱桥营建技艺大师作业室，首要创作人吴复勇为浙江省非遗项目木拱桥传统营建技艺代表性传承人，长时间深耕古桥营建技艺传承与工作教育人才培育交融，依托校园开设的“工匠班”教授编梁木拱桥营建技艺，立异展开古桥营建技艺非遗传承人培育实践，匠师协同定制培育桥梁匠士，当选教育部工作院校文明素质教育典型事例，获全国高校思想政治作业质量提高归纳变革与精品建设项目两项，团队著作在“黄炎培杯”中华工作教育社全国非遗立异大赛中获国家级奖项7项，并登电视台《我有传家宝》栏目展现，育人效果获国家级教育效果二等奖。
首要装置三节苗底座，架起三节苗斜苗、平苗及大牛头，然后完结木拱的三边形木拱架。
在三节苗垫苗石左右两头立将军柱，放置五节苗垫苗木，接着装置铺设五节苗斜苗、平苗及小牛头。
